《浪潮》（德国）

流星、星空使者 · 发表于 2020-6-15 23:40:23

不要试图去控制别人的思想。

wx_lSCHKkz7 · 发表于 2020-11-27 20:24:25

这场名为“浪潮”的游戏在短时间内产生了浪潮般的效果，而戛然而止的游戏令所有人感到的不仅仅是震惊，还有不寒而栗的恐惧

wx_A3MiGzJC · 发表于 2020-11-27 22:32:59

战争即和平，自由即奴役，无知即力量。
老大哥、党通过无所不知的能力——到处都电屏与话筒，来达到操纵一切人思想的结果。同时夹杂教育、洗脑等。
最令我感到害怕的还是对下一代的洗脑。无论是亲近的枕边人，亦或是亲生的“兔崽子”，都有可能去思想警察那里告发自己。孩子们以发现父母错误为荣，以告发为荣，以铲除对党一切不利因素为荣，而一代一代洗脑的最后，无疑是以老大哥和党大获成功而结尾。

wx_A3MiGzJC · 发表于 2020-11-27 22:34:58

战争即和平，自由即奴役，无知即力量。
老大哥、党通过无所不知的能力——到处都电屏与话筒，来达到操纵一切人思想的结果。同时夹杂教育、洗脑等。
最令我感到害怕的还是对下一代的洗脑。无论是亲近的枕边人，亦或是亲生的“兔崽子”，都有可能去思想警察那里告发自己。孩子们以发现父母错误为荣，以告发为荣，以铲除对党一切不利因素为荣，而一代一代洗脑的最后，无疑是以老大哥和党大获成功而结尾。

余兰 · 发表于 2020-11-28 12:13:04

观看电影让我们反思教育，也更好的改进我们自身

艾久同学Ike · 发表于 2020-11-28 22:13:50

内容深刻，引人深思

19中文1班薛怡晨 · 发表于 2020-11-30 21:39:07

《浪潮》通过一堂演习课程的诠释，严肃而有力的抨击了独裁教学体制以及社会风气。片中的“纳粹速成班”不仅为观众展示了一个微缩的纳粹德国，也清晰地呈现了个体是如何被集体所异化。在《浪潮》中，观众几乎可以看到所有有关独裁的典型元素：没有原则的集体主义、泯灭个性、消除差异的制服，对异己的隔离与言论自由的取消等等。

19中文1班薛怡晨 · 发表于 2020-11-30 21:39:25

《浪潮》中的多彩对应民主，单色对应独裁；影片通过这种形象的色彩语言表达了抽象理性的政治概念，本真地传达了对政治话语的情感态度。片中的多彩颜色与白、红、黑单色的对照营造出一种对民主与独裁关系的反思之势。但是，影片的封闭性结尾容易导致民主好、独裁坏的简单区分，从而影响到观众对于民主与独裁关系的深层反思。

19中文1班薛怡晨 · 发表于 2020-11-30 21:39:51

《浪潮》上映后引起了影评人以及众多学者的强烈反响。该片是一个实验，更是一曲极权主义的葬歌。影片以一个极具戏剧张力的悲剧结尾告终，并且对于这场闹剧注入了导演深沉的思考以及深刻的批判。该片给观众提供了一副生动的集权主义画卷，同时也对现实世界中的“乌合之众”进行了形象的描摹。

张恬恬 · 发表于 2020-12-1 16:49:11

不要试图去控制别人的思想

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